Eine nationale Bildungsplattform für die Schweiz wäre kein Tool, sondern eine Bildungsinfrastruktur. Sie müsste nicht alles neu erfinden – aber Bestehendes bündeln, koordinieren und verstetigen. Der Schlüssel zum Erfolg liegt nicht in der Technik, sondern in der systemischen Konzeption.
Was wäre also nötig?
1. Pädagogik zuerst – Technik folgt
Eine Plattform darf nicht nur verwalten, sondern muss Lernen ermöglichen. Das bedeutet:
- adaptives Lernen nach klaren Kompetenzmodellen (z. B. Lehrplan 21)
- Feedback-Mechanismen, die Verstehen fördern statt nur bewerten
- Module, die differenzieren, wiederholen, vernetzen
- Vorbilder wie iLearn zeigen, wie das funktioniert: Technologie folgt der Didaktik, nicht umgekehrt.
2. Struktur + Offenheit: Föderal-kompatibel
Die Plattform müsste zentral entwickelt, aber dezentral anpassbar sein:
- nationale Basiskomponenten (Kompetenzraster, Plattformkern, Datenlogik)
- kantonale Ergänzungen (Schwerpunktsetzung, Inhalte, Curricula)
- schulische Freiheiten (Materialien, Methoden, Zeitgestaltung)
Technisch möglich durch modulare Architektur, Schnittstellen (APIs) und klare Governance.
3. Lernende und Lehrpersonen im Zentrum
- Lernende brauchen: individuelle Pfade, Fortschrittsanzeige, Verständlichkeit
- Lehrpersonen brauchen: Transparenz, Anpassbarkeit, Entlastung
- Keine „Überwachung“, sondern pädagogisch sinnvolle Unterstützung
Die Plattform muss menschenzentriert gestaltet sein – mit digitalem Rückgrat und analogem Feingefühl.
4. Daten – aber richtig
- DSGVO-konforme Datennutzung (keine Profilbildung, kein Tracking)
- nur Lernrelevantes – aggregiert, anonymisiert oder auf Einwilligung beruhend
- Rückflüsse an Politik nur dort, wo Steuerung gewünscht ist
Datenhoheit bleibt bei den Kantonen – das Vertrauen entsteht durch klare Regeln und Transparenz.
5. Offene Architektur, klare Standards
- Integration von Systemen wie iLearn oder Moodle durch offene Schnittstellen
- gemeinsame Schnittstellenstandards für Exporte, Analysen, LMS-Anbindung
- Nachhaltige Finanzierung durch Bund und Kantone gemeinsam
Fazit: Die Plattform muss verlässlich, offen und wirksam sein
Wenn die Schweiz eine nationale Plattform entwickelt, muss sie keine Plattform für alles sein – aber eine für das Wesentliche: Wirksames, gerechtes, datengestütztes Lernen mit Transparenz und Beteiligung.
