Technologie
Digitale Lernkultur aufbauen – warum Schulen mehr brauchen als Geräte
Laptops, Tablets, WLAN – viele Schulen sind heute technisch deutlich besser ausgestattet als noch vor wenigen Jahren. Doch die digitale Ausstattung allein schafft noch keine digitale Bildung. Was oft fehlt, ist etwas Grundlegenderes: eine echte digitale Lernkultur. Denn…
Digitale Ökosysteme statt Einzellösungen: Was Bildung von der Tech-Welt lernen kann
Während sich Bildungssysteme noch mit Einzelplattformen, Inkompatibilitäten und lokalen Pilotprojekten abmühen, ist die digitale Welt längst einen Schritt weiter: Sie denkt in Ökosystemen. Apps, Systeme, Daten und Nutzer:innen sind vernetzt, integriert, modular – aber…
Künstliche Intelligenz in der Bildung: Was darf sie – was muss sie können?
Künstliche Intelligenz (KI) ist in der Bildung angekommen – zumindest als Begriff. Zwischen Hoffnung auf Entlastung und Angst vor Entmenschlichung stellt sich die Frage: Welche Rolle soll KI im Lernen und Lehren spielen? Und viel grundlegender: Was darf KI – und was muss…
Warum es noch keine nationale Bildungsplattform gibt – und wie man das ändern könnte
Trotz hohem Bedarf und zahlreichen Projekten hat die Schweiz bis heute keine nationale Bildungsplattform, die Lernprozesse systemisch unterstützt. Woran liegt das – und wie könnte sich das ändern? 1. Föderalismus bremst, wenn kein Rahmen existiert Bildung ist kantonal…
Wie müsste eine nationale Bildungsplattform aufgebaut sein?
Eine nationale Bildungsplattform für die Schweiz wäre kein Tool, sondern eine Bildungsinfrastruktur. Sie müsste nicht alles neu erfinden – aber Bestehendes bündeln, koordinieren und verstetigen. Der Schlüssel zum Erfolg liegt nicht in der Technik, sondern in der…
NotebookLM vs. iLearn – warum Lernhilfe nicht Lernen ersetzt
Mit NotebookLM hat Google kürzlich ein KI-gestütztes Tool vorgestellt, das verspricht, Lernprozesse zu unterstützen. Nutzer:innen können Dokumente hochladen, Fragen stellen, Zusammenfassungen generieren lassen und Inhalte strukturieren. Besonders im universitären Umfeld und…
Was LMS heute leisten – und wo ihre Grenzen liegen
Lernmanagementsysteme (LMS) gehören inzwischen zum Standard vieler Schulen und Bildungsanbieter. Ob Moodle, Teams, itslearning oder andere Plattformen: Sie ermöglichen Kursverwaltung, Kommunikation, Dateifreigabe und einfache Leistungsrückmeldungen – und haben so den…
iLearn vs. Moodle – zwei Systeme, zwei Zielrichtungen
Wenn Schulen oder Bildungsinstitutionen digitale Plattformen einführen, fällt der Name Moodle fast immer zuerst. Das System hat sich in der Schweiz – vor allem im Sek-II-Bereich – stark etabliert. Es ist kostenlos, anpassbar und weit verbreitet. Gleichzeitig entstehen neue…
Die Vision von iLearn: Bildung neu gedacht
In einer Welt, in der Wissen jederzeit und überall verfügbar ist, stellt sich eine zentrale Frage: Wie können wir Lernen so gestalten, dass es wirklich wirkt? Genau hier setzt iLearn an – mit einer klaren Vision für die Zukunft des digitalen Lernens. iLearn Vision 2025 –…