Fachimpulse
NotebookLM vs. iLearn – warum Lernhilfe nicht Lernen ersetzt
Mit NotebookLM hat Google kürzlich ein KI-gestütztes Tool vorgestellt, das verspricht, Lernprozesse zu unterstützen. Nutzer:innen können Dokumente hochladen, Fragen stellen, Zusammenfassungen generieren lassen und Inhalte strukturieren. Besonders im universitären Umfeld und…
Was LMS heute leisten – und wo ihre Grenzen liegen
Lernmanagementsysteme (LMS) gehören inzwischen zum Standard vieler Schulen und Bildungsanbieter. Ob Moodle, Teams, itslearning oder andere Plattformen: Sie ermöglichen Kursverwaltung, Kommunikation, Dateifreigabe und einfache Leistungsrückmeldungen – und haben so den…
Von Grund auf KI: Warum iLearn mehr ist als ein weiteres LMS
Viele Lernplattformen arbeiten aktuell daran, Künstliche Intelligenz (KI) in ihre Systeme zu integrieren – teils über Plug-ins, teils durch externe Zusatzdienste. Der Druck ist verständlich: KI gilt als Schlüsseltechnologie der Bildung der Zukunft. Doch oft bleibt es bei…
iLearn vs. Moodle – zwei Systeme, zwei Zielrichtungen
Wenn Schulen oder Bildungsinstitutionen digitale Plattformen einführen, fällt der Name Moodle fast immer zuerst. Das System hat sich in der Schweiz – vor allem im Sek-II-Bereich – stark etabliert. Es ist kostenlos, anpassbar und weit verbreitet. Gleichzeitig entstehen neue…
Digitalisierung nachhaltig finanzieren: Was Bildungspolitik jetzt strukturieren muss
Digitale Bildung ist kein Projekt – sie ist eine Daueraufgabe. Doch viele Strategien zur Digitalisierung von Schulen und Weiterbildungseinrichtungen kranken an einem zentralen Punkt: ihrer Finanzierung. Kurzfristige Fördertöpfe, begrenzte Modellversuche und einmalige…
Einheitliche Standards für digitale Bildung: Warum klare Leitplanken jetzt nötig sind
Digitale Bildung braucht Freiraum – aber auch Richtung. Lehrpersonen, Schulen und Bildungsanbieter bewegen sich zunehmend im digitalen Raum, doch ohne gemeinsame Standards entstehen Unsicherheiten, Doppelspurigkeiten und massive Unterschiede in der Qualität. Viele Akteure…
iLearn erklärt: Was bedeutet adaptives Lernen wirklich?
„Adaptives Lernen“ klingt nach Zukunftstechnologie – dabei ist es genau das, was guten Unterricht schon immer ausmacht: sich dem Lernenden anpassen. Doch wie gelingt das im digitalen Zeitalter, mit vollen Klassen und heterogenen Lernniveaus? Hier kommt die Stärke von…
Selbstbestimmt lernen mit System: iLearn als Begleiter im Lernprozess
Selbstreguliertes Lernen wird oft gefordert – aber selten wirklich ermöglicht. Lernende sollen sich Ziele setzen, ihren Fortschritt reflektieren, Strategien anpassen. Doch das erfordert nicht nur Motivation, sondern auch klare Strukturen, Rückmeldung und Orientierung. iLearn…
Fehler gehören dazu: Wie iLearn eine neue Lernkultur fördert
Fehler gelten in vielen Bildungskontexten noch immer als Makel. Wer eine falsche Antwort gibt, hat nicht aufgepasst. Wer scheitert, war unvorbereitet. Dabei sind Fehler ein natürlicher und notwendiger Teil des Lernprozesses – besonders in komplexen oder neuen Lernfeldern.…
Wie iLearn Lernfortschritt sichtbar macht und belohnt
Lernen ist ein Prozess – manchmal motivierend, manchmal zäh. Was dabei oft fehlt: unmittelbares Feedback über das eigene Vorankommen. Wer nicht erkennt, dass sich Anstrengung lohnt, gibt schneller auf. Besonders in digitalen Lernumgebungen ist es entscheidend, den…
Bildungsangebote im Wandel: Wie KI neue Lernformate ermöglicht
Die Nachfrage nach flexiblen, wirksamen und personalisierten Lernangeboten steigt – in der beruflichen Weiterbildung ebenso wie im schulnahen Bereich. Bildungsanbieter stehen zunehmend unter Druck, innovative und gleichzeitig wirtschaftlich tragfähige Lösungen zu entwickeln.…
Mit iLearn lernen, wie es zu dir passt – nicht umgekehrt
Jede:r lernt anders. Die einen mögen Mathe, die anderen kämpfen damit. Manche brauchen Zeit, andere verstehen Dinge sofort. Trotzdem sieht Unterricht oft für alle gleich aus. Das kann frustrieren – und führt oft dazu, dass man das Gefühl bekommt, nicht mitzukommen. Oder…
Flexibel weiterbilden im Berufsalltag: Wie iLearn Berufstätige unterstützt
Beruf und Weiterbildung unter einen Hut zu bringen, ist eine der grössten Herausforderungen unserer Zeit. Zwischen Termindruck, Familie und Alltagsverpflichtungen bleibt oft wenig Raum, sich fachlich weiterzuentwickeln – obwohl es gerade heute entscheidend ist, beruflich…
KI als Partner im Klassenzimmer: Warum Lehrpersonen durch Technologie gewinnen
Im Schulalltag ist die Zeit immer knapp – zwischen Korrekturen, Elterngesprächen und der individuellen Förderung bleibt oft wenig Raum für das, was eigentlich zählt: Beziehung, Begeisterung, Begeisterung fürs Lernen. Gleichzeitig werden die Klassen heterogener, die…
Zukunft sichern mit Bildung: Wie Unternehmen von iLearn profitieren
In einer dynamischen Wirtschaft zählt nicht mehr nur, was Mitarbeitende heute können – sondern wie schnell sie Neues lernen. Unternehmen, die auf kontinuierliche Weiterentwicklung setzen, investieren nicht nur in Menschen, sondern in ihre eigene Zukunft. Doch klassische…
Digitale Bildung neu denken: Warum Bildungspolitik jetzt mutig handeln muss
Die Schule hat sich verändert – und sie wird sich weiter verändern. Lernende wachsen heute mit digitalen Medien auf, Lehrpersonen stehen unter wachsendem Anpassungsdruck, und Technologien wie Künstliche Intelligenz (KI) halten Einzug in den Bildungsalltag. Doch während…
Bildung digital steuern: Wie iLearn Behörden bei der Systementwicklung unterstützt
Bildungsverwaltung steht heute vor einer doppelten Herausforderung: Einerseits soll sie Innovationsprozesse fördern, andererseits Transparenz, Gerechtigkeit und Qualität sichern. Digitalisierung in der Bildung ist dabei kein Selbstzweck – sie muss nachvollziehbar wirken,…
Die Schule von morgen: So sieht Lernen 2030 aus
Wie sieht eine typische Schulstunde im Jahr 2030 aus? Gibt es noch Klassenräume? Wie arbeiten Lehrpersonen, Lernende und Technologie zusammen? Eines ist sicher: Die Schule von morgen wird anders – aber nicht fremd. Sie wird menschlicher, digitaler und individueller. Und sie…
So unterstützt iLearn Lehrpersonen im Alltag
Der Unterrichtsalltag ist fordernd: differenzierte Aufgabenstellungen, individuelle Förderung, Elterngespräche, Korrekturen, administrative Aufgaben – und zwischendrin der Anspruch, alle Lernenden gleichermaßen zu erreichen. Viele digitale Tools versprechen Unterstützung,…
Warum KI die Schule nicht ersetzt – sondern verbessert
Wenn über Künstliche Intelligenz in der Bildung gesprochen wird, entstehen schnell zwei Lager: Die einen fürchten die „Lehrkraft Roboter“, die anderen erwarten eine Revolution. Doch die Wahrheit liegt dazwischen – und sie ist vielversprechend. KI wird die Schule nicht…