Bildungsanbieter
Chatbots im Klassenzimmer – was große KI-Firmen planen und was iLearn schon heute leistet
Die Diskussion um Künstliche Intelligenz in Schulen wird konkreter: Immer mehr Tech-Firmen – darunter OpenAI, Microsoft und Anthropic – drängen mit ihren Chatbot-Lösungen gezielt in den Bildungsbereich. Jüngste Medienberichte zeigen, wie Partnerschaften mit Lehrkräften,…
Bildung braucht Plattformen – nicht mehr Tools
In der Bildungswelt gibt es heute unzählige digitale Werkzeuge: Apps für Vokabeltraining, Tools für Quizzes, Systeme für Prüfungen, Verwaltungssoftware, digitale Schulbücher und Lernvideos. Doch mit jedem neuen Angebot wächst nicht nur die Auswahl – sondern auch die…
Systematische Förderung statt Bauchgefühl – wie Daten Lehrpersonen und Systeme unterstützen
Lange Zeit galt individuelle Förderung als pädagogisches Ideal, aber auch als kaum umsetzbare Herausforderung: zu aufwendig, zu komplex, zu subjektiv. In vielen Fällen beruhte Förderung auf Erfahrung, Intuition – und einer gewissen Portion Bauchgefühl. Doch das reicht…
Schulentwicklung mit begrenzten Mitteln – wie wir digitale Veränderungen nachhaltig umsetzen können
Viele Schulen wissen heute, was sich verändern sollte – aber nicht, wie das im Schulalltag praktisch umsetzbar ist, vor allem wenn Zeit, Personal oder Budget knapp sind. Der Wunsch nach mehr Feedback, mehr Individualisierung, mehr digitaler Struktur ist da – aber der…
Fünf Dinge, die Schulen jetzt dauerhaft ändern sollten
Die Pandemie hat Schulen gezwungen, sich schnell und flexibel neu zu organisieren. Vieles davon war improvisiert – aber manches war auch bemerkenswert wirksam. Jetzt, im Rückblick, wäre es ein Fehler, einfach zur alten Normalität zurückzukehren. Denn die Frage ist nicht…
Lernen sichtbar machen: Der neue Bildungsauftrag?
Lernen findet nicht nur im Kopf statt – sondern oft auch im Verborgenen. Lehrpersonen spüren intuitiv, wie ein Kind denkt, wie eine Klasse reagiert, wann ein Konzept verstanden wurde. Doch in einem zunehmend komplexen Bildungssystem, mit heterogenen Gruppen, Zeitdruck und…
Lehrmittelverlage zukunftsfähig machen – mit iLearn als Systempartner, nicht als Konkurrenz
Lehrmittelverlage stehen vor einem Wandel: Schulen, Kantone und Bildungsanbieter fordern digitale Lösungen, adaptive Systeme und KI-gestützte Lernpfade. Gleichzeitig erwarten sie Kontinuität, Qualität und Anschluss an bewährte Lehrmittel. Viele Verlage stehen deshalb unter…
Zusammenarbeit statt Ersatz: Warum Lernplattformen wie iLearn Inhalte nicht verdrängen – sondern strukturieren
In der Diskussion um digitale Lernplattformen entsteht oft der Eindruck, dass klassische Inhalte – z. B. von Lehrmittelverlagen, Schulen oder Weiterbildungsanbietern – durch neue, KI-generierte Materialien ersetzt werden sollen. Doch dieser Eindruck ist falsch. Plattformen…
NotebookLM vs. iLearn – warum Lernhilfe nicht Lernen ersetzt
Mit NotebookLM hat Google kürzlich ein KI-gestütztes Tool vorgestellt, das verspricht, Lernprozesse zu unterstützen. Nutzer:innen können Dokumente hochladen, Fragen stellen, Zusammenfassungen generieren lassen und Inhalte strukturieren. Besonders im universitären Umfeld und…
Was LMS heute leisten – und wo ihre Grenzen liegen
Lernmanagementsysteme (LMS) gehören inzwischen zum Standard vieler Schulen und Bildungsanbieter. Ob Moodle, Teams, itslearning oder andere Plattformen: Sie ermöglichen Kursverwaltung, Kommunikation, Dateifreigabe und einfache Leistungsrückmeldungen – und haben so den…
Von Grund auf KI: Warum iLearn mehr ist als ein weiteres LMS
Viele Lernplattformen arbeiten aktuell daran, Künstliche Intelligenz (KI) in ihre Systeme zu integrieren – teils über Plug-ins, teils durch externe Zusatzdienste. Der Druck ist verständlich: KI gilt als Schlüsseltechnologie der Bildung der Zukunft. Doch oft bleibt es bei…
iLearn vs. Moodle – zwei Systeme, zwei Zielrichtungen
Wenn Schulen oder Bildungsinstitutionen digitale Plattformen einführen, fällt der Name Moodle fast immer zuerst. Das System hat sich in der Schweiz – vor allem im Sek-II-Bereich – stark etabliert. Es ist kostenlos, anpassbar und weit verbreitet. Gleichzeitig entstehen neue…
iLearn erklärt: Was bedeutet adaptives Lernen wirklich?
„Adaptives Lernen“ klingt nach Zukunftstechnologie – dabei ist es genau das, was guten Unterricht schon immer ausmacht: sich dem Lernenden anpassen. Doch wie gelingt das im digitalen Zeitalter, mit vollen Klassen und heterogenen Lernniveaus? Hier kommt die Stärke von…
Fehler gehören dazu: Wie iLearn eine neue Lernkultur fördert
Fehler gelten in vielen Bildungskontexten noch immer als Makel. Wer eine falsche Antwort gibt, hat nicht aufgepasst. Wer scheitert, war unvorbereitet. Dabei sind Fehler ein natürlicher und notwendiger Teil des Lernprozesses – besonders in komplexen oder neuen Lernfeldern.…
Bildungsangebote im Wandel: Wie KI neue Lernformate ermöglicht
Die Nachfrage nach flexiblen, wirksamen und personalisierten Lernangeboten steigt – in der beruflichen Weiterbildung ebenso wie im schulnahen Bereich. Bildungsanbieter stehen zunehmend unter Druck, innovative und gleichzeitig wirtschaftlich tragfähige Lösungen zu entwickeln.…
Die Vision von iLearn: Bildung neu gedacht
In einer Welt, in der Wissen jederzeit und überall verfügbar ist, stellt sich eine zentrale Frage: Wie können wir Lernen so gestalten, dass es wirklich wirkt? Genau hier setzt iLearn an – mit einer klaren Vision für die Zukunft des digitalen Lernens. iLearn Vision 2025 –…